Party ΦΥΣΙΚΟ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 73-ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2010

Ο αγώνας για τη δημοκρατία δεν έχει αποχρώσεις δεν μπαίνει σε καλούπια, δε χωρά σε λογικές αντιπαραθέσεων για το ποιος είναι πιο αγωνιστής και επαναστάτης. Είναι κοινή κατάκτηση όλου του ελληνικού λαού και των φοιτητών που αγωνίστηκαν τότε. Οι προσπάθειες καπηλείας του εορτασμού ζημιώνουν και απαξιώνουν το πραγματικό νόημα της εξέγερσης το οποίο δεν είναι άλλο από το αυτονόητο αίτημα ενός λαού να είναι κύριος της τύχης του και να κυβερνηθεί δημοκρατικά. Το "Πολυτεχνείο" είναι η απάντηση στον αυταρχισμό ενός αυθαίρετου και αντιδημοκρατικού καθεστώτος. Φαίνεται άλλωστε και από τα συνθήματα που κυριάρχησαν τότε:

Ψωμί: Το αίτημα για ενίσχυση των αδύναμων στρωμάτων της κοινωνίας και της παροχής ίσων ευκαιριών που είναι πάντα επίκαιρο…
Παιδεία: Το αίτημα για πρόσβαση στην παιδεία για όλους, στην αναβάθμιση της παιδείας που είναι η βάση κάθε κοινωνίας. Η λογοκρισία, ο αυταρχισμός, οι εξωακαδημαϊκές παρεμβάσεις, η βία δεν έχουν σε τίποτα να κάνουν με την παιδεία.
Ελευθερία: Το αυτονόητο δικαίωμα του ανθρώπου να ζει σε μία δημοκρατική και ευνομούμενη κοινωνία. Η πάλη ενάντια στον αυταρχισμό και το σκοταδισμό.

Σήμερα, 37 χρόνια μετά, τιμούμε όσους αγωνίστηκαν για να έχουμε εμείς όλα όσα αρμόζουν σε κάθε πολίτη ενός δημοκρατικού κράτους… Πρέπει όμως και με τις πράξεις και το έργο μας να μένουμε πιστοί στο πραγματικό νόημα του «Πολυτεχνείου» και στο ιδανικό της δημοκρατίας…

Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πιστή στις αξίες και τους δημοκρατικούς θεσμούς του κοινοβουλευτικού μας πολιτεύματος δεν μπορεί παρά να συμμετέχει στον εορτασμό. Πιστεύουμε πως η διαφύλαξη των δημοκρατικών θεσμών είναι πάντα επίκαιρη και είναι χρέος όλων μας πέρα και πάνω από μικροπολιτικές λογικές και συμφέροντα. Ο αγώνας για τη δημοκρατία δεν είναι ιδιοκτησία κανενός. Εμείς από την πλευρά μας συνεχίζοντας την παράδοση μας θα αγωνιστούμε για τη βελτίωση της ποιότητας της δημοκρατίας μας και ειδικά στο πλαίσιο του ελληνικού πανεπιστημίου που μας αφορά άμεσα. Συμμετέχουμε στο διάλογο, βρισκόμαστε στα όργανα συνδιοίκησης, στις γενικές συνελεύσεις και καθημερινά προσπαθούμε για την καλύτερη δυνατή εκπροσώπηση των φοιτητών και στις ενδοπανεπιστημιακές δημοκρατικές διαδικασίες και στην ΕΦΕΕ. Πιστεύουμε σ’ ένα πανεπιστήμιο σύγχρονο, ανοιχτό για όλους, φιλελεύθερο και κυρίως δημοκρατικό και τολμάμε να το ονειρευόμαστε και να το διεκδικούμε.

Το Imagine Cup ξεκίνησε...πάρε μέρος και εσύ στην ομάδα του CS-UOI!

Το Imagine Cup είναι ο μεγαλύτερος διαγωνισμός φοιτητικής καινοτομίας, με πάνω από 300.000 συμμετοχές από όλο τον κόσμο για το 2010! Σκοπός του διαγωνισμού είναι να αναδείξει την ευρηματικότητα των φοιτητών μέσω τεχνολογικών λύσεων που στοχεύουν στην αντιμετώπιση των μεγαλύτερων προβλημάτων του πλανήτη.

Μια ενδιαφέρουσα ιδέα είναι το πρώτο και μεγαλύτερο συστατικό της επιτυχίας: Σκεφτείτε έναν τρόπο με τον οποίο η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στην εκπλήρωση των στόχων της χιλιετίας http://imaginecup.com/about/theme. Το δεύτερο συστατικό είναι η ομαδική δουλειά: Υλοποιήστε την ιδέα (ή έστω ένα μέρος της) μαζί με τους φίλους σας και καταθέστε την στο site του διαγωνισμού .


 ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝHΣΕΙ ΣΤΟ: dskalidis@hotmail.com 

Κανένα ελληνικό ΑΕΙ στα 200 καλύτερα του κόσμου

Καμία ελληνική παρουσία δεν υπάρχει στη λίστα με τα 200 καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου που συμπεριλαμβάνεται στο ειδικό ένθετο της βρετανικής εφημερίδας «Times» για την εκπαίδευση.

Τα πρωτεία διατηρεί το Χάρβαρντ των ΗΠΑ ενώ στον κατάλογο περιλαμβάνονται 82 ευρωπαϊκά πανεπιστήμια. Το Χάρβαρντ ακολουθούν το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Καλιφόρνιας, το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης, του πανεπιστήμιο του Στάνφορντ και το πανεπιστήμιο του Πρίνστον. Στην 5η και 6η θέση ισοψηφούν δύο βρετανικά πανεπιστήμια του Κέιμπριτζ και της Οξφόρδης ενώ στη δεκάδα μπήκε και το Ιμπεριαλ του Λονδίνου.

  Από τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, 29 πανεπιστήμια έχει στη λίστα η Βρετανία, 14 η Γερμανία, 10 η Ολλανδία, 6 η Σουηδία και η Ελβετία, 4 η Γαλλία και 3 η Δανία.Εκτός από τα ελληνικά πανεπιστήμια, στον κατάλογο δεν υπάρχει ούτε ιταλικό.Στα κριτήρια που έλαβε υπ' όψιν της η έρευνα περιλαμβάνονται η ποιότητα της διδασκαλίας, ο αριθμός των δημοσιεύσεων κάθε ιδρύματος, ο όγκος της έρευνας και τα κίνητρα που δημιουργούνται στο ακαδημαϊκό περιβάλλον για διδάσκοντες και διδασκόμενους.

Δείτε τη λίστα με τα 200 καλύτερα πανεπιστήμια.